Objectifs
Parcours SIM : Ce parcours a pour objectif de former des cadres avec un très haut niveau d’expertise en simulation et instrumentation appliquées à la Mécanique des Fluides et des Solides qui seront chargés de recherche et de développement dans des grands groupes et PME dans les divers secteurs de l’aéronautique, de l’automobile, du ferroviaire, de l’environnement…
Parcours GM : Le principal objectif de ce parcours est de former des cadres ayant une culture scientifique, technique et professionnelle dans les domaines de l’ingénierie mécanique, notamment en conception, production de systèmes mécaniques. Les métiers visés par ce parcours sont : cadres chargés du développement de produits industriels, et de leur réalisation (simulation numérique, R&D, production, conception, gestion de la qualité, conduite de projets…) dans des grands groupes et PME de l’industrie mécanique dans les divers secteurs de l’aéronautique, de l’automobile, du nucléaire, de l’agro-alimentaire, de la plasturgie
Parcours EFM : L’objectif de ce parcours est de donner aux étudiants des compétences scientifiques et techniques, en mécanique des fluides environnementale (lacs, rivières, océans, atmosphère…) tant d’un point de vue théorique, numérique qu’expérimental. Le contenu de chaque cours va des aspects fondamentaux aux applications. Ce parcours recherche offre deux grands débouchés : (i) doctorat dans le domaine de la mécanique des fluides environnementale, en France ou bien à l’étranger, en vue d’une carrière d’enseignant chercheur à l’université esgcnt , de chercheur dans des grands organismes publics
Parcours FME : A l’issu de ce parcours, les compétences visées sont des compétences scientifiques et techniques en mécanique des fluide et transferts (thermique, chimique) tant d’un point de vue théorique, numérique qu’expérimental. Ce parcours est particulièrement destiné aux étudiants souhaitant préparer un doctorat dans le domaine de la mécanique des fluides et des transferts (thermiques, chimiques..), au Maroc ou bien à l’étranger, en vue d’une carrière d’enseignant chercheur à l’université, de chercheur dans des grands organismes publics ingénieur R&D au sein d’une entreprise dans les secteurs de l’énergie, des transports, …
Les connaissances et compétences
– Les connaissances
- Dimensionnement d’organes de transmission
- Robotique (conception et analyse des robots industriels)
- Expérimentation (mise en place et conduite des essais mécaniques)
- Mécatronique (interaction informatique-électronique-mécanique)
- Tribologie (limitation de l’usure et de la fatigue, prolongation de la durée de vie des pièces mécaniques)
– Les compétences
- Définir un cahier des charges
- Concevoir et analyser un mécanisme complexe
- Dimensionner un élément ou une structure mécanique à l’aide de logiciels de calculs numériques
- Définir des coûts de réalisation
- Conduire des essais expérimentaux
- Gérer des projets et des personnes lors d’un développement de produit
– Un volet important de formation générale (Préparation à la Vie Professionnelle) portant sur les techniques de communication, la gestion de projet, le droit du travail et le droit social donne aux diplômés une connaissance approfondie du monde de l’entreprise dans sa globalité, aussi bien des grands groupes multinationaux et des PME. L’enseignement des UE du semestre 3 du Master 2 est documenté .
Conditions d’admission
Pour intégrer un master 1, vous devez être titulaire d’un niveau Licence 3 ou équivalent. Pour intégrer un Master 2, vous devez être titulaire d’un Master 1 ou équivalent.votre cursus doit être en accord avec le master que vous souhaitez intégrer. Les modalités de recrutement et d’inscription sont précisées directement au niveau des spécialités.
Programme
2ème année – Semestre 3
Le premier semestre est dévolu au perfectionnement des connaissances, grâce à un ensemble de cours de haut niveau. La mention comporte un tronc commun obligatoire à la suite duquel les étudiants suivent leur spécialisation dans un des 4 parcours.
Un tronc commun aux 4 parcous (14 ECTS)
- Mathématiques pour l’ingénieur
- Outils de l’ingénieur pour la mécanique :
- Partie I : Bases de la mécanique des milieux continus
- Partie II : Méthodes numériques pour la mécanique
- Partie III : Introduction aux outils expérimentaux pour l’ingénieur
- Dynamique des fluides
- Mécanique non linéaire des matériaux
- Préparation à l’insertion professionnelle :
- Gestion de l’entreprise, droit du travail, entrepreneuriat
- Dépôt et gestion de brevets
- Préparation CV et entretiens pour les demandes de stages et/ou emploi
- Anglais
Parcours « R&D en Mécanique des Fluides » (16ECTS)
- Instabilités hydrodynamiques
- Turbulence
- Méthides numériques avancées en mécanique des fluides
- Logiciels de simulation numérique en mécanique des fluides
- Ecoulements multiphasiques
- Et 3 options à choisir parmi 4 :
- Méthodes expérimentales en mécanique des fluides
- Biomécanique
- Microfluidique
- Fluides complexes
Parcours « R&D en Matériaux et Structures » (16ECTS)
- Eléments finis
- Fatigue des matériaux
- Logiciels de simulation numériques en mécanique des solides
- Grandes transformations
- Freinage
- Analyse limite et adaptation plastique
- Biomécanique
Parcours « Energétique » (16ECTS)
- Instabilités hydrodynamiques
- Turbulence
- Méthides numériques avancées en mécanique des fluides
- Logiciels de simulation numérique en mécanique des fluides
- Ecoulements multiphasiques
- Echanges thermiques
- Intéraction fluides-Structures
- Turbomachines
Parcours « Transport » (16ECTS)
- Instabilités hydrodynamiques
- Eléments finis
- Fatigue des matériaux
- Logiciels de simulation numériques en mécanique des solides
- Logiciels de simulation numérique en mécanique des fluides
- Aérodynamique des véhicules
- Freinage
- Intéraction fluides-Structures
- Turbomachines
2ème année – Semestre 4
Le dernier semestre du master est constitué d’un stage d’un minimum de trois mois au choix (30 ECTS)
- en entreprise afin de mettre en pratique les compétences acquises par une immersion dans une structure professionnelle
- en laboratoire, l’objectif étant une initiation au métier de chercheur.